如何为你的大学申请制定一份强有力的活动清单？
JHU曾给出了一份活动列表的官方指南，并对“community building”的描述给出了一个更宽的视角——看你有没有能力把人连接起来，让一个群体因为你的参与而发生一些变化。
“申请是一个展现你最完整形象的机会——不仅是作为学生，更是作为一个为你周围社区做出贡献的人。无论你是艺术家、运动员、企业家、志愿者、护理者、倡导者、队员还是朋友，你的活动清单都能帮助我们了解你如何度过时间、什么对你重要，以及你在塑造生活的社区和关系中扮演的角色。”
关键点预览
1. 活动清单里包含哪些内容
2. 如何展示community building
3. 如何写活动描述：具体并使用动词
4. 质量胜于数量：专注于在乎的事情
5. 帮助你建立活动清单的步骤
1. 活动清单里包含哪些内容？
“活动列表”是大学申请表中的一个部分，用于描述你在课堂之外的课外活动参与情况。
大多数申请系统（包括Common App和Coalition）都会要求你提供以下信息：
- 活动或组织的名称
- 你的角色或职位
- 对所做工作的简要描述
- 投入该活动的时间长度
- 参与的年份
这一部分尤其能让招生官了解你如何投身于自己的兴趣和社区，以及你将来可能如何融入大学社区。
最常被问到的问题之一是：我应该在活动清单里写些什么？其实就是任何能在课外有意义地占用你时间、帮助我们了解你身份的事情。
你的活动清单可以包括正式的课外活动，比如学生会、体育、音乐或学术俱乐部。但你也可以融入更广泛的经历。
你的活动清单还可能包括：
- 兼职工作与工作经验
- 照顾兄弟姐妹或家人
- 社区服务与志愿服务
- 倡导或公民参与
- 信仰、文化或身份认同组织
- 艺术、音乐、写作、舞蹈或电影等创意活动
- 独立项目与研究
- 个人爱好与兴趣
如果某件事需要投入时间、精力和心力，那么它就值得写进你的申请材料中。
2. 如何展示你的社区建设？
01| 不一定需要一个职位
并非所有活动都有正式的头衔或奖项，这完全没问题。日常的贡献能告诉我们你如何与周围的人和机会互动。
在制定活动清单时，想想你扮演的角色、你如何与他人建立联系，以及是什么让这次经历对你重要。
在制定活动清单时，请问自己：
- 我为什么选择参与？
- 我自然承担了什么角色？
- 我为团队带来了什么？
- 我是如何帮助别人感到受欢迎或被接纳的？
- 我是如何与他人合作或支持的？
- 我学到了什么？
- 为什么这段经历对我很重要？
02| 很多经历恰恰发生在没人要求你的时候
有些事情是因为职责而产生的:老师让你负责宣传，社团安排你组织活动，学生会把一个项目交给你。但还有一些事情，并没有人要求你去做。
你看到新同学总是一个人，于是主动和他聊天;发现社团活动越来越少人参加，于是重新设计活动方式;团队成员之间意见不合，你开始帮大家沟通;一个大家都感兴趣的话题一直没人组织讨论，你决定发起第一次活动。
这类经历值得关注的地方在于你只是发现了一件值得解决的事情，然后决定自己先做点什么。看起来很日常，却都可能成为Community Building的一部分。
03| 社区建设活动示例
社区建设可以通过多种方式实现，比如指导、合作、服务、校园精神、倡导、创造力，或者仅仅是成为他人信任并依靠的人。
准备美本活动时，可以把回顾经历的方式稍微调整一下。与其只列举自己的职位和职责，不如问问自己:我曾帮一个群体改善过什么?
也许你就是那个：
- 欢迎新生，帮助他们找到归属感
- 组织团体参加主场比赛、表演或学校活动
- 帮助团队解决挑战或分歧
- 汇聚不同兴趣、背景或观点的人们
- 创造让他人感到被接纳和支持的空间
我们重视那些能够强化他们所属社区的学生。分享你如何建立联系并支持他人的例子，有助于我们理解你如何在校园里做到同样的事。我们的社区由渴望成为朋友、共同成长的学生塑造。
3. 写活动描述：具体并使用动词
由于活动列表通常篇幅较短，因此每个词都至关重要。请尽量表达得清晰、简洁且具体。使用主动语态动词和确切的细节，以便我们了解你实际做了什么。
示例1
不是：“学生会成员”（Student council member）
而是写道：“组织了加油集会，收集学生反馈，协助启动了面向一年级学生的同伴辅导项目。”（Organized pep rally, collected student feedback, helped launch a peer mentorship program for first-year students.）
示例2
不是：“在超市工作”（Worked at a grocery store）
而是写道：“做过收银员，培训新员工，并帮助承担家庭开支。”（Worked as a cashier, trained new employees, and helped support family expenses.）
具体的描述帮助招生委员会成员了解你的责任范围、你培养的技能以及你所产生的影响。
4. 质量胜于数量：专注在乎的事
我们并没有规定必须参与多少项活动，也没有一份“理想”课外活动清单的范例。与其列出一长串无法反映你真实兴趣的活动，我们更希望看到你持续投入于少数几项有意义的活动。
我们理解，有些学生有机会参与许多社团、团队和拓展活动；而另一些学生则将大部分时间用于工作实习、帮做家务、通勤或照顾家人。所有这些经历都可能很有意义。关键在于，你要让我们了解你的具体情况，以及你选择如何安排自己的时间。
归根结底，最出色的活动清单应体现出你真实的好奇心、奉献精神、责任感以及个人成长。
无论你的影响是大是小、是正式还是非正式、是公开的还是幕后的，你的活动清单都是向我们展示你如何与周围世界互动、以及你将在约翰斯·霍普金斯大学如何继续做的机会。
5. 帮助你建立活动清单的步骤
以下是帮助你制定活动清单的步骤：
1. 写下你在课堂外所做的一切活动
不要只局限于社团和体育活动。还要包括兼职工作、家庭责任、创意项目、爱好，以及任何其他曾耗费你时间和精力的事情。
2. 询问了解你的人，他们认为你在哪些方面产生了影响
朋友、家人、老师或同事可以帮你发现那些你可能忽略的贡献。他们能帮你看到那些你自己可能未曾重视的方面。
3. 描述你的角色以及每段经历的意义
针对每项活动，简要说明你做了什么以及它对你为何重要。重点描述你所扮演的角色以及你与他人的互动。
