公立转轨国际学校，很多家长担心孩子插班进去，跟不上怎么办？于是为了不掉队，孩子天天熬夜补课、疯狂刷题，结果基础没打牢，心态先崩了，最后越来越没自信。
针对这种“水土不服”，实验ALevel春季班换了个打法：不让孩子去硬追进度，而是直接搞独立编班，从头开始教。不管你是G1（公立初三/高一）还是G2（公立高二），春季班都有独立的定制课表。老师带着按完整周期从零起步，不用去够别人的进度。怕底子弱？全学科精细分层，配上一对一答疑，老师盯牢你，哪里不会补哪里。
依托《牛剑港三项目》和实操经验，只要孩子把每一步踩实了，哪怕起步晚，一样可以冲刺英港顶尖名校。
为什么插班生容易“崩”？
因为一直在追赶公立体系转轨的学生，英语底子和学科节奏跟国际体系的学生天然存在时间差。如果直接插进已经跑了一半的班级，孩子会把大量精力耗在“补进度”上，而不是“建能力”上。
2026–2027学年春季学期，实验ALevel持续推出G1、G2年级春季定制课程，把春季插班生单独编班，课程按完整周期从头起步，学生无需额外补课，即可跟上整体教学进度。两个班型各有清晰定位、特色鲜明，采用量身定制的教学方案与专属课程节奏。
- G1班用一年半的时间，把学科语言、学习习惯和知识框架彻底打牢；
- G2班则跳过大部分IG，直接衔接A-Level，适合底子相对扎实、想赶节奏的学生。
不让基础薄弱的孩子去当“炮灰”，这才是对转轨生真正的负责。
分层不是口号 是让“跟不上”变成“跟得上”
依托十五年的课程研发经验，实验ALevel构建起覆盖全年级、全学科的精细化分层教学体系。在完善的课程体系基础上，学校搭建了从Pre-IG入门奠基到A2冲刺拔高的全阶梯、递进式培养体系。聚焦公立转轨学生的适配难点，以英语、数学两大核心能力为突破口，实行精细化分层教学。
- 英语分层授课，循序渐进夯实语言基础，达标后可直接衔接高阶课程；
- 数学梯度推进，补齐知识短板，搭建学术体系，稳步实现能力拔高；
- 同时搭配理科、人文、艺术、体育等多元课程，全面夯实学科基础，积累专业学术词汇，探索个人兴趣方向，平稳过渡至IG国际课程体系。
此外，学校坚持灵活适配原则，只要课程达到最低开班人数即可开设，充分尊重学生的兴趣与优势，真正实现“因人选课、扬长发展”。
针对冲刺牛津、剑桥、港前三等顶尖院校的学生，实验ALevel打造了专属的《牛剑港三项目》，该项目以“长期学术能力培养 + 定制化申请规划 + 考前精准辅导”为核心。同一个班级里，不同起点的学生，都有自己那条“刚好够得着”的线。
慢慢走，不代表终点低 底气是“年年牛剑”
看到这里，可能有家长会嘀咕：“从头教起，进度这么慢，还能冲名校吗？”看看结果就知道了。深圳实验学校国际教育基地ALevel（简称“实验ALevel”），由实验国际教育体系发展而来。学校至今累计拿下了47枚牛津、剑桥录取。2026届更是斩获了牛剑世界排名第一的人文专业双录取，以及港前三、哥伦比亚大学等名校大满贯。26届毕业生83%斩获QS前20名校offer。能拿到这么硬核的结果，靠的不是什么神秘捷径，而是完善多元的课程体系、专业资深的师资团队，以及前面提到的精细化分层教学。当然，最离不开的，还是那份愿意用心托举每一个孩子的教育理念。
写在最后
春季插班，本质上是一次“重新校准节奏”的机会。如果你的孩子正处于公立初三、高一，或者已经在国际体系但想提前半年进入更适配的轨道，春季定制班的入学考试科目如下：
